- Características básicas del desarrollo psico – evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años.
- Proyecto Educativo del Centro. Programación y coordinación docente.
- La tutoría en la Educación Primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. El Plan de Acción Tutorial.
- La atención a la diversidad del alumnado. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
- La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria.
- Las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en la Educación Primaria. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
- Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación Primaria.
- El entorno y su conservación. Intervención educativa.
- El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos.
- El área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en la Educación Primaria. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
- El área de Educación Artística en la Educación Primaria como área integrada. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
- Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Elaboración de composiciones plásticas e imágenes. Materiales y técnicas.
- El área de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Primaria.
- La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación Primaria en relación con las condiciones de uso.
- La educación literaria en el contexto escolar. La biblioteca escolar.
- Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación Primaria.
- Desarrollo y características del proceso lector en la Educación Primaria.
- Desarrollo de la expresión escrita en la Educación Primaria.
- El área de Matemáticas en la Educación Primaria.
- Resolución de problemas.
- El aprendizaje de los números y el cálculo numérico.
- Las magnitudes y su medida. Unidades, instrumentos de medida y estimaciones.
- Evolución de la percepción espacial en la Educación Primaria.
- Recogida, organización y representación de la información. Tablas y gráficos. Uso de las TICs para el tratamiento de datos.
Fase de oposición
La primera prueba es eliminatoria y consiste en realizar un supuesto práctico y en hacer una redacción de un tema elegido entre los extraídos al azar por el Tribunal.
La segunda prueba se divide en la presentación y defensa de una Programación Didáctica, y en la preparación y exposición ante el Tribunal de una unidad didáctica extraída al azar por ti de entre tu propia programación.
En esta fase se van a evaluar tus conocimientos sobre esta especialidad. Consta de dos partes:
– Primera Prueba: (Eliminatoria)*
Parte A: Supuesto práctico
Parte B: Redacción de un tema elegido entre los extraídos al azar por el Tribunal.
– Segunda Prueba:
Parte A: Presentación y Defensa de una Programación Didáctica.
Parte B: Preparación y exposición ante el Tribunal de una unidad didáctica extraída al azar por el candidato/a de entre su propia programación.
Fase de concurso
En esta parte se valorarán y comprobarán los méritos que hayas alegado. Gracias a tu formación académica puedes conseguir hasta 5 puntos, con tu experiencia docente previa hasta 7 puntos y con otros méritos como cursos hasta 2 puntos adicionales.
Fase de prácticas
Si superas las dos fases pasarás a ser un funcionario en prácticas, te asignarán un destino y al finalizar serás nombrado funcionario de carrera.
(*El orden y contenido exacto de esta prueba dependerá de la Comunidad Autónoma en la que se presente el opositor)
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Ser Español
Ser español/a o nacional de un Estado de la Unión Europea
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Tener más de 18
Deberás haber cumplido la edad de contratación, es decir, tener mínimo 18 años y no superar la edad de jubilación forzosa.
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Estudios mínimos
Disponer de título Universitario.
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Ser capaz de ejercer
Ser psíquica y físicamente capaz de realizar las funciones propias de la plaza.
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Solo un trabajo público
No deberás tener una relación laboral fija en la empresa ni haber sido inhabilitado en cualquier otra entidad pública.
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Sin antecedentes
No haber sido condenado por un delito doloso