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- Características básicas del desarrollo psico – evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años.
- Proyecto Educativo del Centro. Programación y coordinación docente.
- La tutoría en la Educación Primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. El Plan de Acción Tutorial.
- La atención a la diversidad del alumnado. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
- La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria.
- Las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en la Educación Primaria. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
- Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación Primaria.
- El entorno y su conservación. Intervención educativa.
- El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos.
- El área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en la Educación Primaria. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
- El área de Educación Artística en la Educación Primaria como área integrada. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
- Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Elaboración de composiciones plásticas e imágenes. Materiales y técnicas.
- El área de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Primaria.
- La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación Primaria en relación con las condiciones de uso.
- La educación literaria en el contexto escolar. La biblioteca escolar.
- Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación Primaria.
- Desarrollo y características del proceso lector en la Educación Primaria.
- Desarrollo de la expresión escrita en la Educación Primaria.
- El área de Matemáticas en la Educación Primaria.
- Resolución de problemas.
- El aprendizaje de los números y el cálculo numérico.
- Las magnitudes y su medida. Unidades, instrumentos de medida y estimaciones.
- Evolución de la percepción espacial en la Educación Primaria.
- Recogida, organización y representación de la información. Tablas y gráficos. Uso de las TICs para el tratamiento de datos.
Fase de oposición
La primera prueba es eliminatoria y consiste en realizar un supuesto práctico y en hacer una redacción de un tema elegido entre los extraídos al azar por el Tribunal.
La segunda prueba se divide en la presentación y defensa de una Programación Didáctica, y en la preparación y exposición ante el Tribunal de una unidad didáctica extraída al azar por ti de entre tu propia programación.
En esta fase se van a evaluar tus conocimientos sobre esta especialidad. Consta de dos partes:
– Primera Prueba: (Eliminatoria)*
Parte A: Supuesto práctico
Parte B: Redacción de un tema elegido entre los extraídos al azar por el Tribunal.
– Segunda Prueba:
Parte A: Presentación y Defensa de una Programación Didáctica.
Parte B: Preparación y exposición ante el Tribunal de una unidad didáctica extraída al azar por el candidato/a de entre su propia programación.
Fase de concurso
En esta parte se valorarán y comprobarán los méritos que hayas alegado. Gracias a tu formación académica puedes conseguir hasta 5 puntos, con tu experiencia docente previa hasta 7 puntos y con otros méritos como cursos hasta 2 puntos adicionales.
Fase de prácticas
Si superas las dos fases pasarás a ser un funcionario en prácticas, te asignarán un destino y al finalizar serás nombrado funcionario de carrera.
(*El orden y contenido exacto de esta prueba dependerá de la Comunidad Autónoma en la que se presente el opositor)
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Ser Español
Ser español/a o nacional de un Estado de la Unión Europea
Tener más de 18
Deberás haber cumplido la edad de contratación, es decir, tener mínimo 18 años y no superar la edad de jubilación forzosa.
Estudios mínimos
Disponer de título Universitario.
Ser capaz de ejercer
Ser psíquica y físicamente capaz de realizar las funciones propias de la plaza.
Solo un trabajo público
No deberás tener una relación laboral fija en la empresa ni haber sido inhabilitado en cualquier otra entidad pública.
Sin antecedentes
No haber sido condenado por un delito doloso
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